本文作者:苗秒

我与地坛试题(我与地坛考题)

苗秒 2024-03-06 16:24:19

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初二上学期语文第二单元综合检测试题

有句歌词唱到:“回家的感觉真好!”一提到家,就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿。

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阅读语段,完成14-17题。仅仅防御风沙袭击,固定沙丘阵地,还只是采取守势,自然是不够的。征服沙漠的最主要的武器是水。无论植树还是种草,土壤中必须有充足的水分,所以要取得向沙漠进军的胜利,必须有充足的水源。

八年级语文(上)(配套江苏版教材) 第二单元 爱国情怀 检测题 参考答案 (1)nǎo hè (2)蹊跷 诧异 (3)A 棵颗 C 叛判(本题考查字音、字形。要根据句意判断字形,“棵”多用于植物;“颗”多用于颗粒状的东西。

八年级语文第二单元测试卷 积累运用题:(37分)给下列加点字注音。(8分)炽热( )朔方( )睥睨( )伫立( )稽首( )祈祷( )胆怯( )馈赠( )填空。

第五段“后来的日子,在这间老屋里,有了一些纷争,一些龌龊”一句中“纷争”“龌龊”表现在哪些方面? 谈谈你对“感恩”的理解。 (二)阅读下面的文章,回答文后问题。 父爱陷阱 郑成南 ? 那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。

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(本大题共36分) (一)阅读下文,回答问题。(13分) 我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。

阅读下面《我与地坛》节选文字,完成小题(10分)摇着轮椅在园中慢慢走...

小题1:(3分)当“我”在黑暗之中呆着却不再有人来催自己回家时,这陌生的感受是“我”真实地感到母亲已经离“我”而去。(2分)表达了我对母亲的深沉的还念之情。

”“您是谁?”“你不记得我,我可记得你。有一回你母亲来这儿找你,她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子?……”我忽然觉得,我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。

摇着轮椅在园中慢慢走,在安静的树林里沉思,在老柏树旁停息,在古祭坛边呆呆地直坐。从朦胧的日没挨到落满黑暗的深夜,熬到渐渐浮起月光,你的世界似乎从来波澜不惊。史铁生,我想对你说——平静是你刚毅的美。

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小题1:(1)旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。(2)多年前到园子里找“我”的母亲已去世。(3)祭坛里的唢呐声使“我”产生了沧桑之感。小题2:(1)孩子:对生活感到新奇,对未来充满渴望。

下面是由我为大家整理的“我与地坛赏析”,仅供参考,欢迎大家阅读。 我与地坛赏析 史铁生是一位作家,正当生命最灿烂的季节,命运却给了他最沉重的打击──双腿残废。他一时“被命运击昏了头”,觉得“自己是世上最不幸的一个”。

【记叙文阅读06】中考-结尾段落的作用(转载)

①贝尔曼是一个怀才不遇的老画家我与地坛试题,是个火气十足的老头,完全看不起人间的温情.但在结尾,却为我与地坛试题了增加琼珊的生活希望,不惜自己的生命,冒雨画最后一片树叶,得肺炎而去世.结尾出乎意料之外。

记叙文结尾段的作用如下我与地坛试题:点明中心,揭示主旨。一般记叙文写到结尾时,整件事情的来龙去脉已经全部被揭晓。所以最后的结尾应当将整个故事的中心主旨进行重点说明,形成一个完整的叙事框架。深化中心,抒发情感。

结尾的作用是:概括总结,收束全文;升华主题:在收尾时,对题目或开头说的话加以发挥或强调,使文章一脉相承,结构紧凑,起到升华主题的作用;提出建议,满怀期待。

2015年自考《大学语文》模拟试题(4)

1、A.《史记我与地坛试题?项羽世家》 B.《史记?项羽本纪》 C.《史记?项羽列表》 D.《史记?项羽列传》 多项选择题(本大题共5小题我与地坛试题,每小题2分,共10分。

2、(4)作者注意让人物的不同性格相互映衬,如张巡的忠心报国、从容镇定、视死如归、博闻强记,许远的宽厚谦和、为国让贤,南霁云的深明大意、嫉恶如仇、忠贞刚烈,一经互相辉映,就更加光彩照人。

3、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

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二年级语文下学期期末考试题

1、二年级下册语文期末考试卷 篇1 给加点的字注音。

2、二年级语文下学期期末考试题 篇1 同学们我与地坛试题,接受挑战咯我与地坛试题:不但要认真做题我与地坛试题,还要保持卷面整洁,书写端正哦!(4分) 读拼音,写词语。

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4、导语我与地坛试题:对于其我与地坛试题他学科来说,语文具有基础性及工具性。以下是我为大家精心整理的二年级语文下册期末水平测试题(有答案),欢迎大家参考!识字写字(53分)正确、工整地抄写下面的汉字。

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6、北师大版二年级语文下册期末试卷 基础百花园(64分)看拼音写词。

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