试题调研 难点100 （试题调研 难点100）

大家好！本篇文章给大家谈谈学前教育调研报告如何选好题目，以及试题调研难度的的3点相关知识，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔，现在开始吧！

1. 学前教育调研报告如何选好题目
2. 商业计划书撰写的难点
3. 重点和难点的区别

学前教育调研报告如何选好题目

如何选好学前教育调研报告的题目，需要有以下几个方面的考虑和建议：首先，考虑当前学前教育领域热点问题和亟待解决的难点，选择具有现实意义和研究价值的问题；

其次，考虑研究题目的可行性和研究的难易程度；再次，需要结合个人兴趣和经验，选择兴趣相投的题目，并且考虑是否能很好地发挥自己的优势和特长；最后，要多听取其他人的意见和建议，包括同事、专家和学生的意见，从多角度考虑题目的选取。综合考虑这些方面之后，选定的学前教育调研报告题目才能更有价值和意义。

第一：导师认可这个选题——导师不认可，选题重写都是轻的

第二：自己能够写得出来——超出自己能力的，头发会超级加倍的掉，因为论文这种文体你本来就不熟，再写一个你不熟悉的内容，结果就是1+1＞3

第三：论文本身的数据或资料便于查找——查找资料的痛苦，只有选错题目，一天扒了上千个页面还没找到想要内容的人最能理解，莫非你想体验？

第四：符合学校论文要求

商业计划书撰写的难点

难点主要包括以下几点：

首先是市场分析和竞争对手调研，需要花费大量时间和精力来收集数据和分析市场趋势，以及了解对手的优势和劣势。

其次是战略规划，包括目标设定、市场定位、销售策略等，需要综合考虑多个因素，保证计划的可行性和有效性。

另外，财务预测和预算编制也是一个难点，需要具备财务知识，合理预测未来收入和支出，确保商业计划的可持续性。

最后是表达清晰和逻辑严谨，写作要遵循商业文书的规范，用简洁明了的语言表述，以便让读者容易理解并产生兴趣。

重点和难点的区别

1、具体内涵不同。

教学重点是学生必须掌握的基础知识与基本技能，是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，也可以称之为学科教学的核心知识。

教学难点是学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。

2、范围不同。

难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点，重点往往包含难点。

3、评定水平不同。

难点有时又要根据学生的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同学生中，就不一定都是难点。在一般情况下，使大多数学生感到困难的内容，教师要着力想出各种有效办法加以突破，否则不但这部分内容学生听不懂学不会，还会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。

1.重点是相对于知识体系而言的，难点是相对于学生而言的。所以，要依据课标确立重点，要依据学情确立难点。

2.重点是长期性的、相对恒定的，相对不变的；难点是阶段性的，相对可变的。找到重点，就要理解学科；发现难点，就要理解学生。

3.重点是分析出来的，难点是调研出来的。

4.重点相对于非重点，难点相对于容易点。重点太多，就等于没有重点；难点太多，就等于没有难点。

5.重点和“内容的尺度”有关。在一个内容范围，它是重点；在另外一个内容范围，它可能是非重点。难点和具体的学生有关，对于一名同学是难点，对于另一名同学可能不是难点。

6.重点，体现在它的基础性，体现在它的核心地位。难点，体现在知识与经验的储备，体现在思维能力与思维品质，体现在思维的选择性。所以，重点可能是知识点，而难点则未必是知识点。

7.突出重点，体现在对于某些非重点的淡化处理和必要的舍弃，体现在对于重点内容的更多的时间投入、精力投入、方法投入。突破难点，体现在对于经验的唤醒，体现在对于思维节点的关注，体现在必要的知识铺垫和方法铺垫。

8.重点和难点之间可能有三种关系：重点即难点，重点不是难点，重点和难点的部分重合。由此可见，在进行教学设计时，如果不假思索地把重点和难点等同，就会带来很多问题。

到此，以上就是小编对于试题调研难度的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。